Educación, Estado y religión en el Diario de los Niños (1839-1840)

Abstract

Este trabajo se centra en el Diario de los Niños (1839-1840), primera publicación periódica infantil moderna de México. Aunque estudios anteriores lo han situado en el contexto de la formación de México como nación emergente, destacándolo como manifestación de los pensamientos liberales imperantes sobre la ciencia y educación de la época, este artículo propone una interpretación más matizada. Se argumentará que las tendencias liberales católicas evidentes en esta publicación, particularmente aquellas que abogan y promueven los roles sociales de la fe cristiana, son esenciales para entender la formación del niño como sujeto social y la importancia otorgada a la religión en la sociedad durante las convulsas décadas de 1830 y 1840. Se prestará especial atención a los textos que fomentan visiones religiosas y morales comunitarias. |This article focuses on the Diario de los Niños (1839-1840), Mexico’s first modern children’s periodical. While previous studies have placed this publication in the context of Mexico’s formation as an emerging nation and emphasized it as an expression of the prevailing liberal thoughts on science and education of the time, this paper proposes a more nuanced interpretation. The argument presented here is that the clear Catholic liberal tendencies of the journal, particularly those advocating and promoting the social roles of the Christian faith, are essential for understanding the education of children as social subjects and the importance attached to religion in society during the convulsive decades of the 1830s and 1840s. Special attention is given to the magazine texts that promote communal religious and moral visions.